PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA Y LOS HEMISFERIOS CEREBRALES COMO HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE

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Sinopsis de PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA Y LOS HEMISFERIOS CEREBRALES COMO HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE

Este libro consta de dos partes: la primera consiste en una exposición de las premisas y fundamentos prácticos de la Programación Neurolingüística (PNL), así como de sus estrategias y herramientas. La segunda parte se centra en una sumario signi-cativa de distintas técnicas para trabajar con los diferentes alumnos en el clase. Se negociación de una propuesta de actividades inspiradas en el Enseñanza Dinámico , término acuñado por Robert Dilts, autor, preparador y asesor de la PNL, quien lo utilizó para referirse a un nuevo modo de entender el proceso de enseñanza-aprendizaje. O´Connor y Seymour (1996) a¬rman que la PNL relaciona nuestras palabras, sentimientos y conductas con nuestros objetivos. Para que el colegial obtenga un mejor rendimiento, necesita que sus objetivos de formación estén en sintonía con sus títulos y creencias. Las creencias positivas le capacitan, las creencias limitadoras lo limitan. Los títulos son aquellos que son importantes para él. El autodominio es igualmente un autor determinante, ya que un buen estado emocional hará fluir sus habilidades, mientras que un mal estado las volverá inaccesibles.
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Géneros:

Autoayuda y Anímico

Programación neurolingüística. PNL

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Datos del título seleccionado
Páginas del libro:
78
Editorial:
SININDICE
Idioma:
CASTELLANO
Encuadernación:
Tapa blanda
ISBN:
9788415924470
Fecha de publicación:
2016
Editado en:
ESPAÑA

PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA Y LOS HEMISFERIOS CEREBRALES COMO HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE

YOLANDA JIMENEZ ROMERO
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