¿DEBERIAN LOS ROBOTS SUSTITUIR AL PROFESORADO? LA IA Y EL FUTURO DE LA EDUCACION

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Sinopsis de ¿DEBERÍAN LOS ROBOTS SUSTITUIR AL PROFESORADO? LA IA Y EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN

El explicación de la Inteligencia Industrial, la robótica y los macrodatos (big data) están cambiando la naturaleza de la educación. Sin incautación, existe gran incertidumbre sobre las implicaciones de estas tecnologías en la profesión docente. Mientras que la mayoría del colectivo docente se mantiene en la convicción de que el profesorado debe ser humano, fuera de esta profesión crece la idea de una reinvención tecnológica en los modos de enseñanza y educación. A través de un estudio de los avances tecnológicos como las clases con robots autónomos, los sistemas de tutoría inteligentes, el educación analítico y la toma de decisiones automatizada, Neil SELWYN subraya la privación de establecer un debate riguroso sobre la capacidad de la IA para replicar las cualidades sociales, emocionales y cognitivas del profesorado. El autor nos empuja a reflexionar sobre la IA y la educación en el ámbito de los títulos, los juicios, la civilización y la política, argumentando que la integración de cualquier tecnología en la sociedad debe presentarse como una opción más. No podemos memorizar lo que ocurrirá con exactitud, pero al menos debemos tener claro lo que preferiríamos que pasase. ¡Prepárate para tomar una audacia! Esta obra está recomendada para cualquier persona interesada en el futuro de la educación y en el trabajo en ti…
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Géneros:

Psicología y Pedagogía

Pedagogía

Historia y filosofía de la educación

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Datos del título seleccionado
Páginas del libro:
136
Editorial:
MORATA
Idioma:
CASTELLANO
Encuadernación:
Tapa blanda
ISBN:
9788418381140
Fecha de publicación:
2020
Editado en:
ES

¿DEBERÍAN LOS ROBOTS SUSTITUIR AL PROFESORADO? LA IA Y EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN

NEIL SELWYN
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